Неделя информатики в фотографиях
С 15.02.2021 по 20.02.2021 в ГУО "Головчицкобудянском детском саду - базовой школе" проходила
Неделя информатики, участие в которой принимали 6-9 классы.
С 15.02.2021 по 20.02.2021 в ГУО "Головчицкобудянском детском саду - базовой школе" проходила
Неделя информатики, участие в которой принимали 6-9 классы.
Цели проведения предметной недели:
повышение мотивации к обучению, развитие самостоятельной познавательной активности;
пробуждение и развитие устойчивого интереса к информатике и ИКТ;
ознакомление с "компьютерными" профессиями;
расширение и углубление представлений обучающихся о практическом значении информатики в жизни общества.
План проведения
Недели информатики
|
Дата |
Название мероприятия |
Время, место |
|
|
понедельник |
15.02.2021 |
Ознакомление детей с планом проведения недели Составление и разгадывание кроссвордов по информатике Конкурс рисунков «Мир компьютерных игр»(6-9 классы) |
Актовый зал, 10.30 – 10.40 6-9 классы На протяжении недели |
|
вторник |
16.02.2021 |
Презентация газеты «А знали ли вы, что…» Видеоролик «Социальные сети» Конкурс на лучшую презентацию «Мир компьютерных профессий»(6-9 классы) |
Стенд в холле 2-го этажа кабинет информатики 13.40 на протяжении недели
|
|
среда |
17.02.2021 |
Викторина «Инфознайка», 6-9 классы Видеоролик «Правила поведения в интернете» |
Кабинет информатики 13.40 – 14.35 |
|
четверг |
18.02.2021 |
Конкурс-игра по самому быстрому набору текста в программе Word (6-9 классы). Знакомство с программой «Соло на клавиатуре» |
кабинет информатики 13.40 – 14.35 |
|
пятница |
19.02.2021 |
Игра «Что где и почему?» (6-9 классы) |
Кабинет информатики 13.40 – 14.35 |
|
суббота |
20.02.2021 |
Награждение победителей конкурсов и участников мероприятий |
Актовый зал 11.00 |
Предметная неделя была насыщена разнообразными творческими заданиями и конкурсами. Активное участие в конкурсах принимали все дети. Несмотря на то что задания не всегда соответсвовали уровню подготовленности детей (ввиду того, что дети в 6, 7 классах только начинают осваивать программный материал), все участники проявляли большую заинтересованность и стремились показать себя с наилучшей стороны, демонстрируя знания даже в тех областях, которые ещё не изучали.
Самыми насыщенными были последний дни предметной недели: среда, четверг, пятница.
Вот так проходила викторина "Инфознайка":
Объясненяю условия викторины.
Одно из заданий.
Одно из заданий.
Основная задача викторины - повторение и актуализация знаний учащихся по предмету "Информатика". Учащиеся хорошо знали материал, поэтому им не составило большого труда ответить на уже изученные вопросы.
Особый интерес детей привлёк турнир "Что? Где? Почему?", проходивший в пятницу.
В отличие от всем извсестной телепередачи "Что? Где? Когда?", цель данного мероприятия состояла в демонстрации практических умений и навыков, а не устных знаний учащихся. Конкурс был построен таким образом, чтобы показать участникам пользу прикладных знайни и умений; замотивировать их не просто самостоятельно изучать предметные материалы, но и пробовать их на практике; рассмотреть навыки, которые необходимы в некоторых "компьютерных" профессиях.
Турнир проверял также умение ребят делать всё правильно и быстро, поэтому его второе название (определение) было "марафон". Было две команды участников, и каждый из них мог продемонстрировать знания лишь в строго заданной области в одном из представленных на фото этапов:
Каждый представитель команды мог выполнить одно задание без помощи других участников. Само распределение задач среди участников происходило на этапе объяснения условий состязания. Таким образом, каждый участник команды мог показать самую сильную свою сторону по предмету "Информатика" лишь в каком-то одном задании. Впрочем, это не мешало участникам помогать и подсказывать друг другу...
<font color="#111111" face="Tahoma, Arial, sans-serif">Одно из заданий турнира:</font>
<font color="#111111" face="Tahoma, Arial, sans-serif">
</font>
Это состязание прошло в дружеской и занимательной атмосфере, в которой присутвовали азарт и спортивный интерес. Учащимся понравились задания и выбранная форма проведения мероприятия. Ребята остались довольны ходом мероприятия и получилис представление о том, насколько значимыми являются практические навыки работы за компьютером и какую пользу они могут принести в будущем.
Презентации с представленными заданиями викторины "Инфознайка" и турнира "Что? Где? Почему?" будут находится в файловом архиве на сайте школы.
